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大山深處奏響教育合作凱歌

三界中學 2021-03-05 18:08:18 【學校動態】 96人已圍觀

簡介海安，江海交匯，兼收并蓄，江蘇省三界中學正是植根于這片文化沃土，三界中學是國家級示范高中、江蘇省首批四

這是一件看似很平凡的事情。

32年前，一群江蘇海安人來到云南省麗江市寧蒗彝族自治縣創辦一所學校，當上了成千上萬少數民族兒女的“舅舅”，由此開啟東西部教育合作的先河。

32年的堅守，10批次、281名“海安舅舅”不僅培養了許許多多大學生，更激發起當地少數民族群眾那股奮然為之的精氣神。這種教育資源的放大，凸顯了教育的本質，帶動了當地經濟和社會的發展，促進了各民族的團結進步和全面振興。

“寧海之約”：治窮先治愚，木材換人才

對32年前的寧蒗，“愚”和“窮”就像一根繩索上的兩個活結，彼此牽纏。寧蒗人知道，治窮先治愚，只有教育帶來的改變，才是最根本最持久的。于是，一場東西部教育合作的“寧海之約”順勢而生。

寧蒗俗稱“小涼山”，地處滇西北橫斷山脈中段，平均海拔2800米，全縣26萬人口，有彝、漢、納西、普米等12個民族。記者一行從麗江機場驅車到寧蒗，走了3個小時的山路，一側是高山峭壁，一側則是萬丈深淵。長久以來，貧窮和落后，就像這條彎彎繞繞的山路，緊緊纏繞著寧蒗人的身心。

寧蒗的貧困有其特定歷史因素。新中國成立前，這里還是一個以奴隸制為主體，封建領主制、原始共耕制和母系制等多種社會形態并存的多民族聚居地，長期停留在刀耕火種、游牧游耕的生產狀態，無人識得漢字，很多人甚至連彝文也不識。新中國成立后，寧蒗“一步跨千年”進入社會主義社會，但由于沒有先進的知識和文化，和其他地區差距越來越大。

寧蒗的教育更是起步晚、質量低?！皬那皩庉鯕v年中考平均分與麗江周邊縣相差有100分，高考錄取分數即使有30分的民族照顧分，也出不了一個大學生?！睂庉踅腆w局局長張達峰介紹，那時寧蒗中高考成績長年在麗江地區各縣墊底。

“扶貧先扶智，治窮先治愚?！睍r任寧蒗縣委書記阿蘇大嶺覺得，為官一任，想的應當是造福一方長久的好事。他深諳教育的重要性，當即狠下決心：“要從根子上治窮，絕不能讓子孫后代再窮下去！”

經過一番實地考察，阿蘇大嶺“挑中”了八千里外教育居江蘇省領先水平的海安縣。當時，海安急需用于教育硬件建設的木材，雙方于是一拍即合，達成了“木材換人才”的“寧海之約”：海安派優秀師資力量全權接管一所學校，寧蒗則以優惠價格為海安提供緊缺木材。

于是，由寧蒗投資100萬元、由海安選拔33名骨干教師，以寧蒗、海安兩縣縣名第一個字命名的“寧三界中學學”正式成立。1988年8月25日，33名海安教師拖家帶口近百人，踏上了八千里外的支教之路。四天三夜，車至寧蒗，老師們已疲憊不堪。

梅德潤被海安縣教育局點將，擔任寧三界中學學首任校長。他告訴我們，剛來寧蒗的那段日子，終生難忘，提起來滿腹心酸：“來到這里的第二天就遇到泥石流，直接沖進我們當時住的木板房，我和老婆用身體死死頂住門框也沒有用，眼睜睜看著被褥行李全都泡在里面?！?/span>

為了保證按時開學，梅德潤一聲令下，大家用鐵鍬鏟、用鋤頭挖、用手搬，“很多同志手臂震得疼痛酸麻，鞋底也被鐵鍬割成了兩半”，在梅德潤看來，比起在家鄉海安教書，這支隊伍有著更為艱巨而重要的任務。

住著用木板隔開的簡易宿舍、喝著用塑料管從山上接來的渾泥水、常常因變壓器跳閘沒電而吃了上頓沒下頓、承受著“海安的教師管不了民族學生”的質疑……一位老師在日記中寫道：“抬頭是無盡的山，低頭是泥濘一片，只是想家，想家，可最終還是想到了此行的責任?！弊鳛橹Ы剃犖槔镂ㄒ坏膯紊砼處?，劉衛琴當時年僅24歲，之所以選擇來吃苦，她說自己堅信，“只要面對學生，我就朝氣蓬勃，就能體驗到人生的全部價值”。

心之所愿，無所不至。歷經千難萬苦，寧三界中學學正式開學，寧蒗教育的蝶變之路也由此開啟。跟隨教育和地區發展的步伐，1993年，海安抽調骨干加強寧蒗民族中學高中部、2006年開啟“訂單式”職業技能培訓合作模式、2021年集中力量開辦“海安班”……32年，從基礎教育拓展到職業教育到其他領域，“寧海之約”已發展成為卓有成效的“寧海模式”。

“海安舅舅”：走出一名大學生，脫貧一個小家庭

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